17 September 2015

Cerita dalam Pembelajaran Bahasa Arab

 


Dasar Filosofis

Firman Allah QS Yusuf [12] ayat 3, 5, 111 dan QS an-Nisa [4]: 164

Kami menceritakan kepadamu kisah yang paling baik dengan mewahyukan Al-Quran ini kepadamu, dan Sesungguhnya kamu sebelum (Kami mewahyukan) nya adalah termasuk orang-orang yang belum mengetahui (QS. Yusuf [12]:3

Ayahnya berkata: "Hai anakku, janganlah kamu ceritakan mimpimu itu kepada saudara-saudaramu, Maka mereka membuat makar (untuk membinasakan) mu. Sesungguhnya syaitan itu adalah musuh yang nyata bagi manusia. (QS. Yusuf [12]:5

Sesungguhnya pada kisah-kisah mereka itu terdapat pengajaran bagi orang-orang yang mempunyai akal. Al Quran itu bukanlah cerita yang dibuat-buat, akan tetapi membenarkan (kitab-kitab) yang sebelumnya dan menjelaskan segala sesuatu, dan sebagai petunjuk dan rahmat bagi kaum yang beriman (QS. Yusuf [12]:111


Dan (Kami Telah mengutus) rasul-rasul yang sungguh Telah kami kisahkan tentang mereka kepadamu dahulu, dan rasul-rasul yang tidak kami kisahkan tentang mereka kepadamu. dan Allah Telah berbicara kepada Musa dengan langsung. (QS. An-Nisa [4]:164

Apakah kisah atau cerita itu?


القصة لون أدبي يستهويه الصغار والكبار على السراء

وفي القصة ميل طبيعي لدى الأطفال إليها. وكثيرا من الكبار والصغار يلتفّون حول التلفاز لمشاهدة الأفلام والمسلسلات.

والطفل يجد في القصة متعة وتسلية بعيدة عن دنيا الواقع، واستغراق في عالم الخيال

تعد القصة عاملا مساعدا في تكوين الشخصية

القصة وسيلة من وسائل التهذيب النفسي والخلقي

Tujuan Pendidikan dalam Cerita

الأهداف التربوية في القصة

(1تزويد الأطفال بالجوانب المناسبة من تصور الإسلام للكون والإنسان والحياة
(2تزويدهم بالمعلومات والحقائق، وتوسيع دائرة ثقافتهم، وغرس القيم والمبادئ التربوية السليمة فيهم.
(3تنمية الثروة اللفظية والفكرية، وتطوير ملكتهم التعبيرية.
(4إتاحة الفرصة أمام الطلاب للتعرف على بعض المشكلات الإجتماعية وحلها
(5تنمية الفكر الإبداعي
(6بناء شخصية تتمتع بالقدرة على التخيل واستقراء النتائج التي يمكن أن تترتب على اتخاذ قرار معين
(7تربية مظاهر الجمال في الكون والطبيعية
 Aneka Jenis Cerita Anak Berdasarkan Usia

 



15 komentar:
Tulis komentar
  1. Metode mendongeng sangat bagus untuk memberikan stimulus pada peserta didik,, sukron ustad atas ilmunya

    BalasHapus
  2. Cerita juga perlu di kemas semenarik mungkin agar siswa dapat mengikuti pelajaran dengan baik dan senang. Syukron ustadz. ALA B 12150129

    BalasHapus
  3. Di dalam cerita juga perlu dibumbui pesan-pesan berharga agar membekas di hati peserta didik. :-)
    (12150088 ALA B)

    BalasHapus
  4. Sangat menarik, semoga bermanfaat untuk para pembaca lainnya. Syukron ustadz.
    Imanah 12150108

    BalasHapus
  5. dahsyat ustadz ilmunya :) 12150148

    BalasHapus
  6. dengan bercerita kita juga bisa menyisipkan pesan-pesan moral dan berbagai ilmu sehingga pendengar juga bisa mengambil hikmahnya,terimakasih ustd...
    Wiwin Dwi Lestari (12150102)

    BalasHapus
  7. cerita menjadi salah satu media yang sangat digemari siswa...
    syukron ustad
    #12150093

    BalasHapus
  8. al hikayatu..merupakan proses terbesar yang disukai peserta didik ustadz..asalkan tidak membosankan..dan selalu terdapat hikmah dari cerita tersebut..
    12150096

    BalasHapus
  9. bercerita suatu proses yang digemari oleh peserta didik,, asalkan ceritanya menarik. syukron ustadz smga manfaat aminn...
    Lutfiyah Farida (12150120)

    BalasHapus
  10. Fauziyah Lailatul H.06 Desember, 2015

    harus mempunyai banyak cerita yang menarik, agar siswa juga tertarik.. :D
    Syukron ustad,
    Fauziyah Lailatul H. 12150099

    BalasHapus
  11. Riski Elok Pradana11 Desember, 2015

    buatlah cerita semenarik mungkin ,,,
    riski elok pradana 12150105

    BalasHapus